EMOCIONES

Sencillo material creado para que el alumno asocie las expresiones de la cara con sus propias emociones.

   

MONO BÁSCULA (mono balance)

Este material permite trabajar varios conceptos matemáticos con nuestros alumnos de una manera lúdica y, conseguirán, jugar con él de manera autónoma en pequeño grupo e individualmente.

Consta de 19 monos de plástico, 30 tarjetas de doble cara, la báscula y números hasta el 10.

Con él, entre otros aspectos, trabajamos la motricidad fina, operaciones matemáticas, la asociación, la cantidad, la memoria, etc.

APPS GRATUITAS PARA CREAR RECURSOS

En la web de Infosal nos ofrecen una serie de apps para crear nuestros propios recursos materiales que podemos adaptar a nuestro alumnado, a los contenidos que queramos trabajar, a las habilidades que queramos entrenar, etc.

Os dejamos dos enlaces, uno a la web y otro que os lleva directamente a las apps. Pinchad en las imágenes:

PAUTAS PARA EL CONFINAMIENTO DE NIÑOS CON TEA

A continuación, os mostramos un breve y conciso vídeo con pautas muy claras para que los niños con TEA sobrelleven la situación de confinamiento de la mejor manera posible:

El enlace es:

https://www.youtube.com/watch?v=BZpw-t4AGDo

También podéis pinchar en la siguiente imagen:

LA ORIENTACIÓN EN PERIODO DE CONFINAMIENTO

En el blog de la Asesoría de Atención a la Diversidad del CEP de Santander encontramos la siguiente entrada que, seguro, resultará muy útil e interesante:

CHEMA LÁZARO Y JOSÉ RAMÓN GAMO
12, 13 y 14 de mayo de 2020

Vídeos con las presentaciones conjuntas que José Ramón Gamo y Chema Lázaro realizaron ante los distintos Seminarios de Orientación de Cantabria.

En dichos vídeos abordan temas relacionados con:

la orientación en periodo de confinamiento.

UNIDADES DE ORIENTACIÓN:

https://youtu.be/K2my8L-zpig

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA:

https://www.youtube.com/watch?v=AJ8jKElCngA

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN EN SECUNDARIA:

https://youtu.be/31T2fZR2a9A

(Pinchad en la imagen para acceder a dicha entrada)

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COMUNICATIVA EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA 

(ANÁLISIS DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN TOTAL DE BENSON SCHAEFFER)

Este libro, cuya autora es Cristina Rodríguez Marín, nos presenta este trabajo en el que se recogen, entre otros, cuatro grandes bloques:

- Lenguaje y Comunicación.

- La Comunicación en el niño/a con Trastorno del Espectro Autista.

- Los Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación.

- El Sistema de Comunicación Total de Benson Schaeffer.

El libro está editado por PUNTO ROJO LIBROS, S.L.