YO TAMBIÉN JUEGO
¿TEApuntas?
Orientaciones para planificar la respuesta educativa de nuestro alumnado con TEA
Desde la web de EDUCASTUR (Podéis pinchar en las imágenes para acceder)
El enlace a esta guía, con teoría y propuestas inclusivas, enfocada a la intervención con alumnado con TEA en Educación Infantil, Primaria y Secundaria es el siguiente:
COVID-19: PROTEGER LA SALUD EN LAS AULAS (UNICEF)
UNICEF presenta un documento con principios básicos para asegurar el derecho a la salud a la hora de reabrir los centros educativos.
https://www.unicef.es/educa/biblioteca/covid-19-proteger-salud-aulas-apertura-centros-educativos
Protocolo de vuelta al cole "mejorado"
Se ha presentado un Protocolo de vuelta a las aulas "mejorado" por la comunidad educativa, con el que arrancará el curso 2020-2021.
La comunidad educativa analizó el Protocolo borrador presentado hace unas dos semanas, con lo que se mejora el mismo y se resuelven ciertas dudas existentes.
Las novedades, normas, medidas, actuaciones, etc. quedan recogidas en el portal educativo de Educantabria.
El enlace es el siguiente:
TODO UN MUNDO DE EMOCIONES.
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y BIENESTAR EN EL SÍNDROME DE DOWN
Autor: Emilio Ruiz Rodríguez.
Editado por la editorial CEPE.
Si se desea más información, una descripción e, incluso, ver algunas páginas del libro el enlace es el siguiente:
https://www.editorialcepe.es/titulo/todo-un-mundo-de-emociones/
La importancia del juego y de la actividad física en los niños
https://elpais.com/elpais/2020/08/03/mamas_papas/1596490612_799884.html
Artículo de este diario sobre el juego y la actividad física que consideran esenciales en el desarrollo emocional y cognitivo de los niños.